思维编织咨询师支持小组是心理咨询师互相帮助并且理解个案的一种方法，也是目前森普瑞的咨询师们采用的一种交流经验和相互帮助方法。
1灵感来源
来自1997年在都灵举行的Bion会议（于1997年由Johan Norman开发并引入瑞典心理分析研究所的儿童精神分析培训临床研讨会。研讨会自1990年开始就定期举办，现在任然隔周进行。），小组的构思主要受比昂临床思想的启发，小组成员对逐字稿呈现的临床对话材料逐句假想、编辑和反思，深入体验比昂思想。同时适用于团体治疗和个体治疗的督导。
2如何建立思维编织小组
（1）目标：提供一个有规则秩序的且能让展示者反思的环境，不让组员来辩论事实，诊断或者分析的效果。
（2）理论基础：精神分析，比昂的团体理论。
（3）领导：在小组会议之前任命一个组员为主持人，这个人负责小组会议的开场和结束、介绍展示者并且在讨论过程中起到协调作用；确保每个组员的发言都和展示者的内容有关；在组内发生沉默时引发关于沉默的讨论；不采用交流方式不是回答问题的形式，而是引发组员思考的形式。
（4）成员角色：10-15个人。分享与展示者的材料直接相关的联想，比如想法，意象，感觉。
（5）小组发展的阶段：展示者分享一个写好的、具体概括一到两次咨询的案例。展示者分享来访者的年龄、性别、咨询频率和场景信息，不提供其它背景信息。展示者提供关于分析师和来访者都说了什么做了什么的信息，以及展示者对咨询的感觉和理解。展示者展示的过程是不被打断的。当成员想要发言时会提示协调者，由协调者记录并邀请他们一一发言。当展示者展示完毕后，成员分享他们的联想。如果展示者还想描述另一次咨询，协调者要决定什么时候开始。然后重复之前所说的程序。在还剩几分钟的时候，协调者会问展示者是否想要对其它组员的联想做评价，然后可以让成员一起反思小组的工作。小组不需要总结和结论。
3优点
小组在无疑是层面工作，没人可以置身事外。促进允许思维自由游荡，避免小组成员间的辩论对小组完整性进行破坏。在没有领导者，所有人都是平等的情况下，能更加深入、全面地构建和理解个案，并逐步在主持人地带领下稳定、长期地与个案工作，更容易理解和完成完整地咨询过程；并学习如何从专业角度充分支持来访以度过治疗的困难期。
